Home   Gratis nieuwsbrief   Test uw persoonlijkheid   Gratis Tips voor uw Succes   Winkelwagen  

De technologie van studeren



 

Voor kinderen is het erg belangrijk dat ze van alles leren. Daarvoor gaan ze naar school en daarna meestal naar een voortgezette opleiding. 
Nadat ze eerst zaken zoals taal, rekenen etc. hebben geleerd, komen er andere onderwerpen (Engels, wiskunde etc.) bij, en allerlei andere vakken, afhankelijk van de opleiding.

En dat is erg goed. Tenminste, als ze het redden. Als ze de school en de studie goed kunnen blijven volgen, interessant blijven vinden en merken dat ze echt wat met het geleerde kunnen doen, dat ze er iets aan hebben.

Maar is dat altijd het geval? 

Er zijn veel kinderen met wie het minder goed gaat op school. Ze 'vinden het niet leuk'. 'Het is allemaal te moeilijk'. 'Wat is het nut ervan'.

Hoe staat het met jouw kinderen? Of, met de kinderen van je broers, zusters, de buren of van je vrienden en kennissen? Hoe gaat het met hun op school, op hun studie? Praat maar eens met ze. En dan kan je naar de dingen uit het onderstaande lijstje vragen of daarop letten.

Lijst

StudiebarrièresBij veel kinderen en jongeren (en ook volwassenen, ja ook bij volwassenen) kan je vaak een of meerdere van de volgende verschijnselen waarnemen. Kijk maar eens:

  • Zijn ze af en toe een beetje wezenloos of misschien wat uitgeput, als ze van school thuiskomen ?
  • Als ze met hun huiswerk bezig zijn, zijn ze misschien een beetje afwezig of hebben ze de neiging snel wat anders te gaan doen?
  • Als je ze vraagt wat ze zonet gelezen hebben, weten ze het dan niet?
  • Hebben ze misschien een beetje een hekel aan wat ze studeren of vinden ze het eigenlijk helemaal niet meer zo leuk?
  • Klagen ze over de studie ('wat een stomme studie') ?
  • of over iets anders op school ('wiskunde is een stom vak' of 'dat is maar een belachelijke school')?
  • of spijbelen ze soms?
  • of zijn ze gewoon van school afgegaan of hebben ze de studie aan de kant gezet?
  • kunnen ze met dat wat ze op school hebben geleerd, niets doen (bijvoorbeeld: als je kind net iets over 'het berekenen van de oppervlakte van iets' heeft geleerd, kan het dan de oppervlakte van een tafel berekenen?)
  • voelen ze zich op school of bij het huiswerk maken wel eens wat neergedrukt, duizelig of verveeld?
  • of hebben ze wel eens het gevoel alsof ze tegen iets aanleunen maar er niet doorheen kunnen komen?
  • Hebben ze op school of bij het huiswerk maken wel eens hoofdpijn, of een wat raar gevoel in hun maag, of wat last van hun ogen?
  • of als je wat vraagt over dat wat ze net geleerd of bestudeerd hebben, voelen ze zich dan wat verward?
  • of blijven ze telkens maar diezelfde fout maken?

(En hoe zit dat bij jezelf? Merk je een of meerdere van bovenstaande punten wel eens bij jezelf?)

Studiebarrières

Als een of meerdere van bovenstaande vragen kloppen, dan is het kind tegen een 'studiebarrière' aangelopen. (En NEE, het is GEEN ADHD of een dergelijk verzinsel, kijk hier en hier maar eens.) Dat is alles wat er aan de hand is. Het kind is tegen een 'studiebarrière' aangelopen.

Wat is dat, een 'studiebarrière'? En barrière is 'iets wat je tegenhoudt'. En een 'studiebarrière' is dan 'iets wat je bij je studie tegenhoudt'.

Wat is namelijk het geval? Bij het leren zijn er bepaalde dingen die het leren op dat moment wat moeilijker kunnen maken. En die dingen kunnen dan bovenstaande verschijnselen veroorzaken. En dat is alles.

En het leuke is dat je kunt leren deze verschijnselen te herkennen. EN dat je kunt leren waardoor ze komen en wat je dan moet doen. En het zijn eigenlijk heel eenvoudige acties. Maar ze hebben VEEL effect.

Wil je dat je kind goed leert op school? Dat ze het echt leuk vinden, interesse hebben? Zich niet verveeld voelen? Dat ze graag naar school gaan? Dat ze niet moe of uitgeput worden? Geen hoofdpijn na het leren of studeren? Het allemaal veel beter snappen? En misschien wel in minder tijd? Met een grote lach op hun gezicht van school thuiskomen? Hun huiswerk graag maar ook snel maken? En echt iets hebben aan wat ze leren?

En wil je ze daarbij helpen? Hun helpen om die studiebarrières te herkennen? En ze helpen om die snel en effectief op te lossen? Wil je iets doen voor je kinderen?

Je kunt je kind helpen. Er is een boekje dat je samen met je kind kunt doornemen. Het heet 'hoe leer ik leren'. Het bevat heel veel tekeningen. Deze laten precies zijn wat die studiebarrières zijn. EN hoe je ze kunt oplossen. Dit boekje is heel geschikt voor de wat jongere kinderen.

Voor de wat oudere kinderen, tieners en studenten is er het boekje 'De technologie van het studeren'. Dit beschrijft precies de studiebarrières. En het geeft je veel extra informatie over studie. Tevens bevat het heel praktische manieren over hoe je je kind kunt helpen met studeren, maar ook hoe het zichzelf kan helpen en hoe ze elkaar kunnen helpen.

Deze boekjes zijn erg belangrijk bij het leren en studeren. Ze kunnen letterlijk het verschil betekenen tussen mislukking en succes. Tussen drop-out en diploma. Tussen een toekomstig leven met drugs en criminaliteit, en een gelukkig leven.

Wat heb je voor je kind over? Heb je nu een beeld van hoe je jouw kind en willicht andere kinderen daadwerkelijk kunt helpen?

(En voor jezelf. Hoe zit het met jouw studie?)

 


  Titel en omschrijving   Prijs € Bestel
boek De technologie van studeren
softcover
Nederlands 4.50 Bestel
boek Hoe leer ik leren
softcover
Uitverkocht. Abonneer u op de gratis nieuwsbrief en u krijgt het onmiddelijk te horen wanneer dit weer voorradig is
Nederlands 7.50
boek De technologie van studeren EN Hoe leer ik leren
softcover
Uitverkocht. Abonneer u op de gratis nieuwsbrief en u krijgt het onmiddelijk te horen wanneer dit weer voorradig is
Nederlands 12.00

Klik op 'Bestel' om iets te bestellen. U kunt het altijd later weer uit de Winkelwagen verwijderen...

 


  Home   Gratis nieuwsbrief   Test uw persoonlijkheid   Gratis Tips voor uw Succes   Winkelwagen  

Stuur E-Mail naar info@dianeticsscientology.nl

©1996-2006 Scientology Kerk Amsterdam. Alle rechten voorbehouden.
Informatie over Auteursrechten en Handelsmerken